机电系报道 一是增加教学人员、合理安排教学内容。外聘了四位老师傅充实到实践教学岗位，车工、铣工实现上下午倒班，延长了实训时间，基本保证了一人一工位，同时充实了教学内容，使学生在整个实习过程中，都能动手操作，提高了学生的学习兴趣；二是实习车间实行定人、定位、定物制度。在学生实习之前就将学生的工位分配好，并将其姓名贴在相应的位置上，学生一下车间就“对号入座”，这样便于教学，也便于检查出勤情况；三是制定了《金工实习规范》，规范学生的实习行为。在每个工位按标准配备了一定数量的工、量、刃、辅具，要求学生实习时按清单核对，实习后要放到指导的位置并锁好工具箱，车工、铣工还要填写交接班记录，使学生养成良好的习惯，防止工、量、刃、辅具的混乱、丢失，避免了实习时到处乱找工、量具的现象；四是规定了严格的纪律及有一定力度的惩罚措施。制定了《金工实习纪律》，明确禁止迟到、早退、溜号等违纪行为，并且严格检查，常抓不懈，一经查处，严肃处理；五是对个别学生实行联合检查、重点教育的制度。采取联合检查、重点教育的制度，对于初次违反纪律的学生，列为重点检查对象，增加检查、抽查次数，对于再次违反纪律的学生，通知后续工种的教师重点教育、督促其改正。
经过一段时间的整治，效果良好。杜绝了迟到、早退、旷课现象，现在已出现不少学生提前半小时到车间门口等待上班的现象，下班后主动加班训练的学生也在逐渐增加。
机电系在加强金工实习教学管理中体会到，要形成良好的学风，合理的安排是前提，严格的纪律是基础，常抓不懈是保证，重点检查是关键，思想教育是辅助。
经过一段时间的整治，效果良好。杜绝了迟到、早退、旷课现象，现在已出现不少学生提前半小时到车间门口等待上班的现象，下班后主动加班训练的学生也在逐渐增加。
机电系在加强金工实习教学管理中体会到，要形成良好的学风，合理的安排是前提，严格的纪律是基础，常抓不懈是保证，重点检查是关键，思想教育是辅助。