根据浙江省教育厅关于开展普通高校教学工作评价的部署，受省教育厅委托，省专家组一行11人，于2003年4月14至18日对我院进行了教学工作现场考察。
在考察期间，专家组首先听取了学院院长洪起超教授代表学院所作的教学工作自评报告，然后通过察看图书馆、教室、运动场、学生宿舍、食堂等教学、生活设施，检查实验室和校内实训基地，召开院领导、中层干部、教师和学生座谈会，访问各系（部）、处（室）、问卷调查、进课堂随机听课、现场抽测技能，查看大量佐证材料等形式，对学院教学工作进行了全面、深入、细致地考察。在获取大量信息的基础上，专家组对学院教学工作作了客观的分析和评价。
专家组一致认为，在台州市委、市政府正确领导与大力支持下，在全院师生员工不懈努力下，学院发展建设较快，从无到有，从小到大，在短短的三年多时间里取得了显著的办学成果，初具了办学规模。学院积极探索高职教育的办学理念、办学模式与办学特色，重视建立全新的高职教育思想观念对提高人才培养质量的先导作用，着力构建体现高职特色的人才观、质量观、教学观，办学思路明确。
专家组肯定学院教学工作取得了明显成效。认为，学院坚持“高教性、职教性、地方性”，立足台州，面向全省，把学院建设成为在省内有一定影响的高等技术应用性人才培养基地和高等技术应用开发与推广基地的思路与定位准确；以市场需求为导向，根据区域经济结构特点和发展趋势设置专业确定各专业的人才培养目标的定位准确。教学工作的中心地位与教学改革的核心地位突出，总结出了“一转、二化、三构建”的办学思路和经验，为提高教育质量、形成办学特色奠定了可行的理论基础。重视教学工作，做到有限的资金优化投放，确保教学经费逐年增长，部分专业实验实训设备条件已处于全省高职院校的先进行列。在师资队伍零起点建设、高质量师资引进竞争相对激烈的环境条件下，学院师资引进取得实效。重视教风与学风建设，学院主要领导率先垂范，广大教职工为人师表、教书育人、敬业爱岗、乐于奉献，学生学风良好。教师积极参与教育教学改革与建设，教学效果较好，毕业生受用人单位欢迎。
同时，专家组也指出了学院在运动场地等基础设施建设、师资数量与结构、教学管理与思政管理的组织体系、增加财政投入等方面存在的不足，对学院今后的建设与发展提出了研究与整改的指导性意见。