3月26日上午，学校召开勤工助学工作高质量发展座谈会，全校12个行政部门、8个二级学院勤工助学岗位负责人参加。校党委副书记陈国峰出席座谈会并讲话。会上，学工部介绍了本学期勤工助学工作开展情况；参会人员交流了勤工助学岗位指导、勤工学生管理工作，探讨如何加强学生思想引导、培育自强奋斗精神，并就提高勤工助学工作质量和育人成效提出了许多有益意见。
在听取大家交流发言后，陈国峰副书记肯定了学校勤工助学在提供经济帮扶、促进学生成长上的独特作用。他指出，各部门发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强、创新创业精神，增强学生社会实践能力，既是开展劳动教育的有效载体，也是落实“子女战略”的重要体现。学工部和有关部门（单位）要进一步强化育人意识，完善勤工助学机制，提高勤工助学工作质量，保障学生合法权益，引导学生自强成才。陈国峰副书记就做好勤工助学工作提出四点要求：一是提高政治站位，在贯彻教育“三性”中找准勤工助学定位。既要把勤工助学作为资助工作的重要内容，体现教育的人民属性；也要将勤工助学作为立德树人的平台，体现教育“为党育人、为国育才”政治属性，落实教育培养新时代大国工匠、能工巧匠的战略属性。二是规范日常管理，在指导学生岗位实践中提高育人成效。要加强勤工助学岗位履行情况的检查、评估、指导和表彰，工作形成闭环，引导学生在勤工助学中培养奋斗精神，增强综合素质，提升人际交往，养成良好作风。三是创新理念方法，在推进勤工助学改革中提高工作质量。学工部门和各用岗单位要积极营造优良的助学文化，精心设计面向勤工助学群体同学的思想文化活动，推进家庭经济困难学生能力素养培育计划，探索推进发展型资助，打造台职资助工作品牌。四是培塑先进典型，在勤工助学暖心故事中助力打造最美校园。聚焦“助学、 筑梦、铸人”，发挥“王伟旗自强工作室”、最美资助人吴津津老师等在关爱资助上的示范引领作用，培育建设“发展型资助的育人示范项目”，展示宣传资助育人成效，助力打造服务最优校。
座谈会前，学工部开展了勤工助学学生需求问卷调查。下一步，将根据学生需求分析，结合座谈征集的意见建议，完善勤工助学管理制度，优化学生岗位分配，加强部门联动协同，努力推动勤工助学工作更高质量发展。